Necessitats educatives especials
 | Aquest article o secció no cita les fonts o necessita més referències per a la seva verificabilitat. |
Es parla de necessitats educatives especials quan una deficiència, ja sigui física, social, sensorial, etc., afecta l'aprenentatge, i fa imprescindible modificacions parcials o totals del currículum[1] perquè el nen pugui assolir el màxim desenvolupament de la seva personalitat i les seves capacitats. Aquestes necessitats educatives es poden presentar de forma permanent durant tota l'escolarització o en una fase d'ella. El terme se sol usar també per a alumnes amb un entorn molt desafavorit que necessiten una atenció suplementària per risc de fracàs escolar.
La LOE defineix necessitats educatives especials (NEE) com alumnes que requereixen per un període de la seva escolarització o al llarg de tota ella, determinats suports i atenció educativa específica derivades d'una discapacitat física, psíquica o trastorn greu de conducta i / o sensorial.
Referències
- ↑ Alumnes amb necessitats educatives especials. Generalitat de Catalunya
Vegeu també
- Aula multisensorial
- Unitat Educativa amb Currículum Propi
Enllaços externs
- Alumnes amb necessitats educatives especials. Generalitat de Catalunya
Viccionari
